转眼，二丫三岁四个月了。她在幼儿园和家说英文，每周只有二天，跟我和太太说中文，因此，她三岁多的小脑袋里，英文比中文多很多，
二丫是天生的笑星，经常惹我们大笑。三岁左右，她开始意识到被人笑不是好事。前天，二丫又把我和太太逗笑了，结果，二丫看我们笑，一下子发了脾气。二丫发脾气就是大哭。我们连忙问：“二丫怎么了？为什么哭啊？”此时，我才恍然大悟，原来二丫已经知道被人笑不是好事。她不会用中文说：“因为你们笑我。” 因此，把英文高兴（happy)的概念移植到中文，表达她愤怒的原因。二丫二岁时，我们笑她，她会说：“No funny。” 我们当时并没在意她的感受，只是觉得小孩像大人一样说话，好玩。然而，前天二丫的“因为你们高兴我”，让我明白，尽管二丫才三岁，但已有了自尊。自尊是人和其他动物的区别，据说，人是唯一会脸红的动物。今天写文提醒自己，1）孩子是人，再小的人也有尊严；2）二丫容易发脾气，是不是因为她经常惹人笑，从而导致她不高兴？二丫长的胖乎乎，表情丰富，一说话就笑，在电梯里，在火车上经常有人逗她。
面对别人的逗，二丫总往大人身后藏。二丫拒绝外人的友善，往往被我们理解为害羞，今天写文章才明白，她是不喜欢被别人“高兴”！可惜我们以前不懂，不仅不保护她，竟然还鼓励她跟人家打招呼。姥爷真无知，希望丫丫和二丫有孩子时，千万吸取姥爷的教训——再小的人也有尊严！姐姐丫丫是最不尊重二丫尊严的人。二丫小时经常被丫丫逗的大哭；稍大一点，二丫就开始用武力维护自尊，有时抓姐姐的头发，甚至张嘴就咬。三岁的二丫尚分不清恶意取笑和善意玩笑的区别，因此，只能不分青红皂白的保护自尊。其实，不仅三岁的二丫分不清这个区别，这个区别也是挑战移民的一个终极问题。在陌生的国度，移民经常遇到尴尬，有些事会引起别人情不自禁的笑，我们应该怎么解读这种笑？碰到很多在澳洲出生和很小来澳洲的人，尽管他们父母都讲中文，可是他们长大后都不怎么讲中文。他们会说：“能讲一点。” “能听懂。” “讲的不好。” 很多人说时，还表示出不好意思的表情。可是，我用中文跟他们交谈，发现他们的中文很不错，比我的英文强。我认识二个能讲中文的澳洲白人，他们的中文同比这些人差很多，可是，他们都很自信的说，我能讲中文。一个教华人孩子画画的老师提醒我。她说：“这些人不讲中文的原因是怕人家笑话，因为他们怕自己的中文讲不好，被笑话，因此，需要表达时，就转用英文。如此一来，中文用的越来越少；另外，他们生存需要英文，中英文此消彼长也是自然。”人都怕被人笑话，华人更怕。我不知不觉把这个也文化传给了丫丫。丫丫现在6岁多。因房子装修，我们过去二年住在悉尼一个商业区的公寓。每星期丫丫来时，我俩都会逛商业街。商业街上总有几个无家可归的澳洲本地人，每人摆个小牌，向人要钱。每次从他们身边过，丫丫总问我：“他们为什么没有家？”我说：“不给，你看他们还抽烟呢，一包烟30多元钱。”我说：“他们的父母和姥爷姥姥，从小没教他们干活，把他们养懒了。”有一天，一个残疾的华人来要钱。他拿着喇叭唱歌，歌唱的不好，但情景动人。我拿零钱让丫丫给送去，丫丫看他脸上烧伤的疤痕可怕，有点不敢，我牵着丫丫的手，把钱放到盒子。我说：“这就是华人。我们华人不懒。我们怕人笑话，只有实在不能工作了，才向人要钱。”我说：“你是，你是澳洲华人。你也不会懒，你一定会工作。你数学好，将来能像妈妈当医生；数学不好，你也能到海底捞当服务员，（注：我家离悉尼海底捞走路不到10分钟，丫丫是海底捞的常客）。我又说：“在澳洲只要有工作，慢慢攒钱都能买起房子。”我和丫丫上述对话，在过去二年重复很多次。上周，我对丫丫的教育结果了。我带丫丫和二丫在游乐场玩，碰见一个教英文的老师，也正带孙子玩。丫丫突然爬在我耳边说：“你有工作，你的工作是作家。”我对那个老师说：“喔。我其实还是个业余作家，我退休后，一直写散文。”其实，我写散文不算工作；但每个星期都很严肃的写一二天。丫丫经常问：“姥爷你干嘛呢？”我说：“姥爷是作家，作家就是写字的。姥爷的工作就是写字。”那个老师问我写什么文章，我正要跟她解释，丫丫又趴在我耳边说：“姥爷，你带我和二丫也是工作。”我马上跟那个老师说：“喔。对，照看这二个宝贝也是我的工作。”我的话音还没落，丫丫又趴在我耳边说：“姥爷你还有个大房子。”我把丫丫跟我说的耳边话告诉她，然后说：“我们华人对孩子从小的教育，就是要努力学习和工作，然后，买大房子。”那个老师笑了，说：“我是犹太人，我们也这样教育孩子。我家90年代从南非移民来澳洲，女儿是医生。她的毕业典礼上，一半多是亚州人。”我俩越聊话越多，她的三个孙子过来要吃东西，她从包里掏出自己做的三文治和切好的苹果。我把给丫丫带的西红柿，黄瓜和奶酪也掏出来，几个孩子一起吃。移民后，看了很多海外华人生存状态的书。看多了，明白一件事。作为少数民族，要想不给人笑话，最好的途径就是走“窄门。”什么是窄门？数学就是。数学抽象，不容易学；因此，容易让人脱颖而出。我教她们的数学，就是数手指头和脚趾头；然后，用指头做加减法。丫丫是我这辈子教过最好的学生。一天吃饭时，我给她出了道数学题，她手脚指头都用上了，还是算不出了。我太太想帮她，被丫丫断然拒绝，她说：“不用，我自己能算。”丫丫饭也不吃了，跑进洗手间；在里面呆了好一会；出来后，满脸通红，说出了正确的答案。看我和太太欢呼雀跃的伸出大拇指，丫丫像得金牌运动员那样哭了。